藝術源於生活，在兒童早期階段，藝術對兒童而言，是一種「遊戲」和「體驗」。美學是發自內心去欣賞與感受生活周遭一切美麗的人和事 ，它同時也是一種藝術鑑賞識的能力。將探索和體驗結合，嘗試利用不同創作媒介發展視覺藝術的雛型，繪畫是另一種語言的學習，也是另一種情感表達的方式。而藝術教育就如種籽逐漸地隨著學習階段的不同，而日漸結成美好的果實。